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对鲁迅先生两部作品的解读

  鲁迅是著名的文学家、思想家,五四新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人。鲁迅笔锋犀利、幽默、形象生动,富有感染力。

  首先需要解读的一部书叫《朝花夕拾》,原名叫《旧时重提》,顾名思义是一部回忆性的散文集,主要以记叙文为主,全文集做到了抒情、叙事、与议论为一体,文章富有诗情画意,这是鲁迅先生作品的大致特点,其富有深厚的文学底蕴,无论是白话文还是文言文作品,鲁迅的文集有一个最大的隐含特征便是:揭示真理。这就是阅读的中心思想,哪怕是文言文阅读,也同样难以脱离鲁迅文集的散文特点,其灵活叙事、寄情于事、寓情于物、托物言志,展现出更深远的思想,使人感到清新隽永,质朴无华,形散神不散,无论鲁迅文集多么耐人寻味,意境深邃,其主题大多是反封建顽固麻木思想,这就是我们当代人所谓的精神文明建设,与此时此刻我们幸福安定的生活相比较,清政府腐败以后,中国残酷的半殖民地半封建社会的生活。

  《朝花夕拾》这部文集反映了鲁迅青少年时期的生活,形象地反映了他的性格和知趣形成的过程,前七篇描写了他童年时期在绍兴的家庭和私塾中的生活情景,最后三篇描写了他离开三味书屋到南京,又到日本留学而后回国当教师的经历,揭示了半殖民地半封建社会,在辛亥革命失败后,毅然选择革命的决心,抒发了有理想的青年知识分子在旧社会的茫然无措,夹杂着对夕日朋友师长的留恋不舍。《朝花夕拾》这部文集创作于1926年二月至十一月,分别作于北京与厦门。十篇文章:《狗-猫-鼠》,《阿长与山海经》,《二十四孝图》,《五猖会》,《无常》,《从百草园到三味书屋》,《父亲的病》,《琐记》,《藤野先生》,《范爱农》,其中以《百草园到三味书屋》这一部书最为特殊,这部文章本来揭示封建统治下的儿童生活志向乐趣与束缚儿童天性的封建私塾教育的矛盾,可是深邃的意境却耐人寻味,让人能深深体会到封建统治阶级顽固麻木,“急需革命”这是这部作品隐含的内涵!这十部作品大多反映的是封建社会下麻木不仁的国民,思想落后,又害怕革命的情景,所以这些作品是为了鼓舞祖国同胞能够“起来”与封建统治黑暗势力作斗争,同时作品中又隐含着国民思想进步,逐渐变得聪明伶俐,这些与统治阶级的昏庸无道形成对比,更能促进国民的爱国情怀的成长,摆脱封建束缚是终极目标。对黑暗势力的不满,对革命的渴望是这部作品的初衷。

  接下来解读另一部小说。《狂人日记》是中国第一部现代白线字。小说中有个人物“狂人”,通过对狂人的描写,揭示了以封建礼教为主体内涵的中国封建统治阶级文化的厌恶,在五四新文化运动后继续进行国民性改造,提倡新文化、新思想,进行彻底的反封建宣言。“狂人”是一个迫害狂恐症的人,是作者塑造的一个典型的思想启蒙者形象,实际上是一个象征性的形象,小说中“狂人”身上同时存在着理智,非理智,启蒙,非启蒙的人物特征,是被庸人社会奉为疯子却是一个被迫害者的斗士。所以“狂人”这个主人公其实作者用了比喻的手法,他是当时封建社会残酷现实下人民的象征人物。“狂人”这样的一个构思,非常独特,能有长江后浪推前浪,波涛汹涌,嬉笑怒骂的文采,这样的写法更能启迪当时的半殖民地半封建社会愚昧无知的国民。“狂人”就是一个左右小说思想高度的角色,与鲁迅写《狂人日记》的最终目的:改造国民性这样的主体相吻合,这是鲁迅先生文集中个人感觉最具有号召力的一部,指明了新中国成立并且前进的方向,为中国当代的发展奠定了最重要的基础。

  《狂人日记》中的名句:从来如此,便对么?我看出他话中全是毒,笑中全是刀,他们的牙齿全是白厉厉的排着,这就是吃人的家伙;没有吃过人的孩子,或者还有,救救孩子……;照我自己想,虽然不是恶人,自从蹿了古家的簿子,可就难说了。他们似乎别有心思,我全猜不出。况且他们一翻脸,便说人是恶人。我还记得大哥教我做论,无论怎样好人,翻他几句,他便打上几个圈,原谅坏人几句,他便说“翻天妙手,与众不同”。我自己被人吃了,可仍然是吃人的人的兄弟。这样或许大家就能好好解读《狂人日记》,理解作者的构思,写作背景及目的,有助于大家更好地去阅读《狂人日记》,体会丰富的白话文语言,这是现代文学的第一部!

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